6 校园里有哪些动植物并能做好详细的观察记录。5、小组合作,画一张“校园动植物分布图”,从中体会到校园动植物的多样性。6、在寻访的过程中体会到探究的乐。 谈话:(播放校园环境的多媒体课件或者图片)同学们,你们现在看到的就是我们的校园,我们的校园生机勃勃。你知道吗?还有好多动植物朋友和我。
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